服從權威：有多少罪惡，假服從之名而行？(Obedience to Authority: An Experimental View)

<內容簡介>

一次次電擊實驗，考驗也拷問著人性底線──
當權威者的命令有違道德、泯滅良知，人會服從，還是不服從？

◎《路西法效應》作者 菲利普‧金巴多 盛讚‧專序推薦
◎社會心理學最具革命性與爭議性的研究典範之一
◎19次直揭人性真相的實驗過程、實驗對象超過1000人 首度完整公開！

逾半世紀前，納粹分子艾希曼經耶路撒冷大審被判處死刑後，身為猶太人的社會心理學家米爾格蘭，開始反思權威與服從之間的關係。為此，他在實驗室中進行了一系列挑戰人性的「電擊實驗」，在當時引發不少爭議，但現在已普遍獲得科學社群的支持。實驗的目的在於想知道人類會無視結果、服從權威到何種程度。實驗的結果也徹底改變了我們對道德與自由意志的看法。

這本書《服從權威》是米爾格蘭對其經典研究所做的「完整」紀錄（共十九個實驗），過程奇妙而充滿波折，令人頭皮發麻也直指人心。作者並針對每次實驗的結論，做出了極具說服力的解釋，例如「情境力量」的強度，對照人類服從權威的程度，其危險與駭人程度，遠遠超乎你的想像！

本書引領我們思考人類社會所面臨的巨大難題：

一直被教育成必須服從權威的我們，能否明辨「正義」與「不義」的權威有何關鍵差異？能否挺身反抗不義權威？抑或是，只要命令來自看似正當的權威，人都會服膺甚至盲從呢？

從德國納粹大屠殺、ISIS恐怖攻擊、洪仲丘事件、日月明功虐死案，乃至製造黑心食品的大企業等，究竟是權威殺人，抑或是，由許多平凡人共同犯下的集體罪惡？

米爾格蘭的實驗與論述，提醒我們重新審視人性的本質、道德的意義，深入思考何謂是非善惡，他並提出警訊：當人在整個邪惡行為鏈中只擔任某個環節，且距離行為的最終結果很遠時，人在心理上很容易忽視自己應負的責任，甚至完全卸除人性。

【標準實驗範本】
三人一組進行實驗，一人擔任「老師」（Teacher，不知情的真正受試者），一人擔任「學生」（Learner，由演員飾演，假裝遭電擊而發出痛苦慘叫聲），另有一個身穿專業技師服、擔任「權威」角色的「實驗者」（Experimenter）。「老師」與「學生」分處兩個不同的房間，只能透過對講機溝通，學生答錯時，「老師」將給予學生電擊懲罰。電擊產生器共有30個開關，從15伏特到450伏特，每隔15伏特遞增。當受試者「老師」想停止實驗、不再電擊時，「實驗者」會照下列順序催促：

●請繼續。
●這個實驗需要你繼續進行，請繼續。
●你絕對要繼續進行。
●你沒有選擇的餘地，你「必須」繼續。

◎實驗預測
只有1%、頂多10%的受試者會持續懲罰，直到按下最大伏特數。

◎結果
●65%的受試者施以了最大的450伏特懲罰
●所有受試者都出現不舒服的反應，都曾暫停並質疑這項實驗
●35%的受試者堅持停止實驗（但沒有任何受試者在到達300伏特之前堅持停止）

<作者簡介>

史丹利‧米爾格蘭Stanley Milgram
（1933-1984）於哈佛大學取得心理學博士學位，畢業後擔任大學教授。於耶魯教書時主持了知名的「米爾格蘭實驗」（Milgram Experiment），探討人對權威的服從性；於哈佛教書時則進行了「小世界實驗」（Small World Experiment），得出舉世聞名的「六度分隔理論」（Six Degrees of Separation）。他後來成為紐約市立大學研究所中心特聘教授。畢生獲獎無數，包括福特基金會獎學金、美國科學促進會社會心理學獎與古根漢獎學金。《服從權威》（Obedience to Authority）是他最知名的著作。

<譯者簡介>

黃煜文
1974年生，譯有《單一文化的陷阱》、《教父》、《我們最幸福：北韓人民的真實生活》、《耶路撒冷三千年》與《大轉向：物性論與一段扭轉文明的歷史》等書。

<目錄>

推薦序 服從或反抗？／林佳範
序言／菲利普‧金巴多
前言
致謝

第一章 服從的兩難

第二章 研究方法

第三章 預期行為

第四章 接近受害者

第五章 個人面對權威 Ⅰ

第六章 進一步的變化與控制

第七章 個人面對權威 Ⅱ

第八章 角色置換

第九章 群體效果

第十章 為何服從？──一段分析

第十一章 服從的過程：將分析結果適用到實驗上

第十二章 壓力與不服從

第十三章 另一種理論：攻擊是關鍵？

第十四章 方法的問題

第十五章 後記

附錄Ⅰ 研究的倫理問題
附錄Ⅱ 個人之間的模式