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商品描述
在人工智能深度融入科研工作的背景下，僅掌握基礎的大模型提問技能已難以滿足高效研究的需求。本書面向希望系統提升AI應用能力、適應智能化科研趨勢的科研人員及碩博研究生，重點圍繞“學術智能體”（Academic Agent）這一核心工具展開講解（智能體不僅能夠響應指令，更具備任務規劃、工具調用、環境感知與持續學習的能力，可協助研究者完成從文獻溯源到文稿撰寫的多項覆雜任務）。
本書從基礎原理入手，逐步引導讀者掌握智能體的構建與運用方法，通過實例演練與模塊化訓練，真正將AI轉化為科研創新的得力夥伴，全面提升研究效率與成果質量。
與目前常見的AI科研工具類書籍相比，本書聚焦於“智能體”這一新興範式，強調其在任務規劃與執行層面的主動性，不僅講解技術操作，更重視科研場景中的系統化應用。
作者簡介
國高教育（山東省國高教育研究有限公司）
國高教育成立於2013年，是科研寫作技能一站式學習與實訓平臺、專業的科研寫作在線陪跑教練，入選福布斯“中國影響力教育品牌”和新浪教育“行業標桿企業”。
宋凱
武漢大學圖書館學博士，山東師範大學副研究館員、碩士生導師，國高教育·科研寫作研究院簽約講師，2024年和2025年“中國知網高被引學者”Top1%。
目錄大綱
第一章 學術智能體賦能科研的理論邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．001
1．1 科研視角下的智能體．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．002
1．1．1 智能體的產生背景 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．002
1．1．2 提示工程 VS 上下文工程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．004
1．1．3 智能體的定義 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．007
1．1．4 智能體的分類 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．010
1．2 科研場景中智能體的獨特價值與應用潛力．．．．．．．．．．．．．． 014
1．2．1 深度研究對科研的助力作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．014
1．2．2 大模型深度研究賦能科研場景應用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．016
1．2．3 通用智能體介紹 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．024
1．3 自主搭建學術智能體的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．027
第二章 學術智能體輔助科研論文選題創新．．．．．．．．．．．．． 029
2．1 科研選題全流程解析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．030
2．1．1 科研選題過程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．031
2．1．2 面向科研選題場景的學術提示詞設計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．056
2．1．3 學術提示詞的關鍵構成要素 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．058
2．2 案例實操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．062
2．2．1 案例 1：基於提示詞搭建學術智能體 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．062
2．2．2 案例 2：科研選題與評估智能體搭建 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．071
2．2．3 案例 3：文獻深度閱讀智能體搭建 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．083
第三章 學術智能體核心組件應用與科研實踐 ．．．．．．．．．． 092
3．1 國內主流智能體平臺介紹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．093
3．1．1 各平臺功能特點與優劣勢分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．093
3．1．2 平臺選擇的關鍵考量因素 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．098
3．2 學術智能體的核心組件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 102
3．2．1 “人設與回覆邏輯”模塊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102
3．2．2 插件應用組件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102
3．2．3 工作流設計組件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．106
3．2．4 開場白設置組件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113
3．3 案例實操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．116
3．3．1 案例 4：搭建基於插件的國外研究前沿熱點推送智能體 ．．．．．．．．．．．．116
3．3．2 案例 5：搭建 Excel 數據可視化分析智能體．．．．．．．．．．．．．．．．．．．125
第四章 多功能學術智能體設計與科研寫作賦能 ．．．．．．．．135
4．1 學術智能體的設計流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 136
4．1．1 學術需求調研與分析方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．136
4．1．2 智能體功能規劃與實現路徑 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．138
4．2 學術智能體輔助科研深度寫作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 149
4．2．1 學術知識庫的構建：數據收集、整理與存儲 ．．．．．．．．．．．．．．．．．149
4．2．2 意圖識別技術在學術智能體中的應用與延伸 ．．．．．．．．．．．．．．．．．159
4．3 案例實操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 162
4．3．1 案例 6：基於學術知識庫的引言撰寫智能體搭建 ．．．．．．．．．．162
4．3．2 案例 7：基於工作流的課題選題評估智能體搭建 ．．．．．．．．．．181
4．3．3 案例 8：基於意圖識別實現多功能智能體開發 ．．．．．．．．．．．．．．190
第五章 多智能體協同搭建與人文社科研究方法應用．．．195
5．1 多智能體協作完成覆雜任務．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 196
5．1．1 多智能體協同的原理與架構設計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196
5．1．2 學術場景中的多智能體協同設計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．203
5．2 學術智能體賦能人文社科研究方法應用 ．．．．．．．．．．．．．．．． 212
5．2．2 程序化紮根理論編碼流程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．215
5．2．1 什麼是紮根理論？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．212
5．3 案例實操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 221
5．3．1 案例 9：多智能體協作完成科研報告撰寫 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221
5．3．2 案例 10：多智能體協作完成程序化紮根理論研究 ．．．．．．．．234
第六章 學術智能體賦能課題申報書撰寫．．．．．．．．．．．．．．．．．241
6．1 課題申報書撰寫邏輯拆解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．242
6．2 課題選題分析邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．246
6．2．1 第一種選題方式：直接發散性生成選題 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．249
6．2．2 第二種選題方式：遵循社科研究的經典構思流程完成選題 ．．．．．．．．．．．．253
6．3 “選題說明”與“選題依據”部分的撰寫邏輯．．．．．．．265
6．3．1 選題說明：300字以內的精準學術表達 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．265
6．3．2 選題依據國內外研究現狀述評 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．268
6．4 “研究內容”部分的撰寫邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．276
6．4．1 整體框架 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．277
6．4．2 重點、難點 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．279
6．4．3 研究目標 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．280
6．5 其他部分的撰寫邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．282
6．5．1 學術價值/應用價值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．282
6．5．2 創新之處 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．285
6．5．3 研究可行性 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．287
6．6 案例實操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．289
6．6．1 案例 11：課題選題生成智能體搭建 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．289
6．6．2 案例 12：課題內容撰寫智能體搭建 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．299
