產品設計創新24講

前言
單元一 設計的原點
第1講 設計，以人為本
1.1 關於生存
1.2 關於生產
1.3 關於生活
1.4 關於生命
1.5 人文關懷與精神品質
第2講 工業設計的序幕
2.1 英國的工藝美術運動
2.2 法國和西班牙的新藝術運動
2.3 德國的“德意志製造聯盟”
第3講 工業設計的發展
3.1 包浩斯奠定工業設計發展的基調
3.2 烏爾姆促成校企聯合設計模式
3.3 美國引領設計商業化營運體系
3.4 斯堪的納維亞引導設計人性化思考
3.5 日本開啟民族文化設計思潮
第4講 設計思維
4.1 設計的思想基石
4.1.1 思考-思維-思想
4.1.2 觀察-體察-洞察
4.1.3 設計思維的本質：生活與生產
4.2 設計的思維體系
4.2.1 企業層面
4.2.2 地域產業群聚層面
4.2.3 國家層面
4.3 設計的思量標準
4.3.1 設計的量化研究
4.3.2 設計的質性研究
第5講 設計戰略
5.1 設計策略的價值
5.2 戰術層次與戰略層次
5.3 設計策略與設計創新
5.4 企業企劃事業的新路徑
單元二 產品原型創新
第6講 生活方式的位能
6.1 觀察並參與生活活動
6.2 辨識設計的目標群體
6.3 對目標群體細化層次
6.4 認清群體的需求與期待
6.5 區分同情心與同理心
6.6 個體與社會的心智影響
6.7 心智模式映射生活趨勢
6.8 場景還原投射行為習性
第7講 生產平台的賦能
7.1 企業SWOT趨勢分析
7.2 企業VRIO競爭力評估
7.3 企業創新價值評估曲線
7.4 企業商業畫布規劃
7.5 企業服務藍圖規劃
第8講 設計創新的定位
8.1 設計定位的十個問題
8.2 設計定位的五個問題
8.3 設計定位的兩個問題
第9講 設計創新考察：以大信家居為例
9.1 企業家談設計思維與企業策略
9.2 色彩中體現的中國設計精神
9.3 鏡像生活習慣、啟示未來中國設計思維
9.4 尋找設計的初心與生命的哲學意義
9.5 企業發展機制和設計策略的四個向度
單元三 設計的交叉
第10講 設計的交流與交叉
10.1 互助：跨領域的優勢互補
10.2 互動：跨領域的知識溝通
10.3 互合：多學科的思維匯合
第11講 交叉學科的設計思維
11.1 藝術背景的思維優勢分析
11.2 非藝術背景的思考優勢分析
11.3 方法層：設計思維－設計實踐與原型創新
11.4 方略層：設計策略－企業管理與組織考察
第12講 交叉學科的人才培養
12.1 看：研究方法的融合
12.2 思：設計思維的融合
12.3 學：創新策略的融合
12.4 做：實踐路徑的融合
第13講 交叉學科的教學規劃
13.1 教研架構的規劃
13.2 對課程機制的建構
13.3 教案綱要的推敲
13.4 對教學研究實施的組織
13.5 教研價值的預測
單元四 設計的實踐
第14講 交叉學科設計的實踐向度
14.1 科學原理驅動的設計案例分析
14.2 市場訴求驅動的設計案例分析
14.3 人文關懷視野下的設計案例分析
14.4 社會創新視野下的設計案例分析
14.5 生態永續視野下的設計案例分析
第15講 ——第17講主題設計實訓 1
第15講 家電設計案例分析
15.1 空調設計案例
15.2 空氣清淨機設計案例
15.3 洗衣機設計案例
15.4 冰箱設計案例
第16講 智慧家庭企業趨勢分析
16.1 華為的智慧家庭設計趨勢
16.2 小米的智慧家庭設計趨勢
16.3 蘋果的智慧家庭設計趨勢
第17講 「泛家居」主題概念產品設計
17.1 未來居家飲食：昆蟲食物料理產品設計
17.2 未來居家養生：生態冰箱系統設計
17.3 未來居家健身：沉浸式正念體驗空間設計
17.4 未來居家教養：多功能係列家具設計
17.5 未來居家養老：一體成型衛浴產品設計
第18講 ——第20講主題設計實務 2
第18講 企業PI設計管理策略
18.1 宏觀層級－企業整體意向
18.2 中觀層級－產品線共通性要素
18.3 微觀層級－產品個性塑造
第19講 家電企業PI設計策略：以小熊電器為例
19.1 “小有成就”PI設計模式：細化目標市場
19.2 「內外兼顧」PI設計模式：打造自主品牌
19.3 「萌而不凡」PI設計模式：深耕使用者心智
第20講 重裝企業PI設計策略：以中國重汽為例
20.1 設計目標：高品質的生產
20.2 底層邏輯：認知科學對PI設計的啟示
20.3 設計基礎：品牌研究與競爭
20.4 設計方法：PI設計的創新路徑
單元五 設計的未來
第21講 ——第24講跨領域設計研究的價值
第21講 設計賦能社會創新
21.1 設計蘊含人文價值
21.2 設計秉承科學精神
21.3 設計肩負社會倫理
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